怎样对付熊孩子和熊家长呢?
相信很多人都有过这样的经历和感觉， 自家的熊孩子教起来容易，但面对别人家的熊孩子就不知道该怎么办了，打不行骂不得，有时冲动出手了还会被说虐待未成年儿童，如果再遇上家长说“他还是个孩子”或者“孩子还小”，那就自认倒霉了。难道我们面对着别人家的熊孩子就一点办法都没有吗？在前面的文章中我也说过，“人之初，性本善”，孩子之所以会变成熊孩子，大概率是和家庭环境有关， 家长的纵容、包庇是导致孩子任性的最直接原因。 所以我们在面对熊孩子的时候并不可怕，可怕的家长直接放任不管，轻描淡写地甩出一句“他还是个孩子”，这样的熊家长才是最难处理的。因为 熊孩子可以有改正的空间和机会，但熊家长却是最难改变的。 有的熊家长教育出来的孩子，连自己都觉得孩子并没有什么过错，甚至反过来理直气壮地质问你。如果在这个时候你忍不住动手或者做出一些不合理的回应，不仅不能解气，可能还会惹上不必要的麻烦。
所以，在面对这样的熊孩子和熊家长的时候，我们要采取什么样的方式才能解气且不会背上“虐待儿童”的罪名呢？
之前看过一个新闻，四川遂宁市某辆公交车上发生了可怕的一幕：“ 一名男子抓起旁边的一个孩子直接来个过肩摔，之后又用脚踹了孩子的头部。 ”调查后发现，原来这名男子和小男孩素不相识，但在坐车的过程中， 旁边的这名小男孩一直用脚踢这名男子，而旁边的家长根本不予理会 。这名男子忍无可忍，直接动手对熊孩子教育了一番，结果出手重了，也给自己惹上了不必要的麻烦。事后男子被公安机关控制，拘留了15天，而且公安机关表示，该男子殴打的是14岁以下的儿童，15天后还要根据小男孩的伤势检查结果来依法从重处理。
新闻刚报道的时候，不少网友大呼“解气”，家长不想管的熊孩子终于有人来管了！但解气归解气，这名男子的行为明显过激了，而且也为自己带来了不必要的麻烦，甚至可能会面临牢狱之灾。
很多人在面对熊孩子的时候，都会通过暴力的方式来解决，直接辱骂或殴打， 虽然能马上阻止熊孩子的行为，但不能从根本上解决问题，有的熊孩子甚至会在你越生气的时候越要和你对着干 。所以我们必须要保持足够的冷静和耐心，千万不能动手。如果动起手来，孩子根本不能反抗一位成年人， 一不小心就可能受伤了，自己还可能背上“虐待儿童”的罪名，这桩“买卖”不划算 。
而且俗话说“大人不计小人过”，谁家没个孩子呢，孩子再熊也有改过的机会，我们一不小心把孩子打残了，或者给孩子造成了心理阴影，这也不是我们所愿看到的，我们的最终目的只是想让熊孩子知道自己错了并且改正。
有人说熊孩子的熊举动，是在向社会控诉父母的教育，对此你怎么看？
对于您提出的这个问题，我是70%的赞成，30%的保留自己的意见。主要有以下几点看法：一、熊孩子的形成和家庭教育有关
我们观察到很多熊孩子，他（她）的形成都有着浓厚的家庭背景：有的是父母缺乏管教，有的是过于娇惯，还有的是父母教导孩子方法不当……这些都可能把自己的孩子最终打造为一个“合格”的熊孩子。
当然很多家庭由于特殊的家庭环境，也增加了熊孩子的形成机会，比如父母离异，夫妻间长期存在矛盾，还有很多留守儿童、单亲家庭等，都很容易催生熊孩子。
二、熊孩子的形成和 社会 影响有关
很多熊孩子，他（她）的一些坏毛病，恶劣的品行，往往就是在 社会 中形成的，虽然青少年、儿童涉世不深，但是他们不可能置身于 社会 之外，生活在真空中。
一些熊孩子在平时接触的人群，尤其是交友时，与同学、朋友、邻居、小伙伴的交际往来中，如果这些人群出现了一些问题，也会对这些孩子产生负面的影响。耳濡目染之中，这些孩子慢慢地会跟着学坏，由于他们的辨别能力和抵抗力比较弱，长期跟着一些品行不端的成人、坏孩子，学习抽烟、喝酒、打架、骂人，慢慢就具备了一个熊孩子的所有的特点。
三、熊孩子的形成和学校有关系
有些孩子本身一开始品行和习惯并不差，但由于自身的学习态度、学习成绩，或者自律能力、智商稍微比其他同学弱一些，在学校里经常受到老师的批评、训斥，甚至惩罚，在班级受到其他同学的歧视、排挤，长期以后就形成了自暴自弃，仇视 社会 的心理。
所以对那些缺乏家庭管教，亲情关怀，自身有很多坏毛病，成绩又差的孩子，他们更容易在老师和同学不公正的教育和对待下成为熊孩子。
因此，作为教育工作者，应该重视这一现实，并且加强对各种问题儿童的教育和关怀，减少他们成为熊孩子的可能性。
总之，熊孩子的举动一方面是在向 社会 控诉父母的教育，同时也在向我们展现这个 社会 和学校教育中存在的值得关注的问题。
熊孩子的后面，都有一个熊家长，这是千真万确的。
家长是孩子的第一任老师，从牙牙学语开始就跟着父母学习做人，父母在一张白纸上描绘着，涂抹着，你给孩子画成什么样，孩子就是什么样。不信你会想一下，是不是谁家的孩子像谁，不单纯是外貌，神态，行为举止都特别的像。
家庭教育对于孩子的成长特别重要，所以，有点父母埋怨孩子，大了翅膀硬了，不听话，出去惹事生非，甚至犯罪，这些都是有根源的，都是父母从小娇生惯养的结果。
昨天晚上在火车上，一个大学生神态慌张的来找他的同学，从他俩的谈话得知，这位大学生刷了好几次才买到的卧铺下铺被换走了，开始他也不答应，结果对方亮出身份——警察，他乖乖的同意了，无意中瞄了一眼一行人，发现有个人带着手铐，脸色惨白，年龄不大，孩子没见过这阵势，吓的不敢回去了，一直待在我们的车厢，胆大的都假装溜达过去看，也许是警察发现不安因素，转移阵地去了软卧，我没有去看，我想的更多的是他的父母，知道孩子被抓是什么心情，能不能为自己失败的家庭教育难过检讨。
我家亲属，孩子21岁因为杀人被判死刑，临行前，他的妈妈去见他最后一面，他放声大哭，然后破口大骂：都是因为你，我才有今天，小时候你领着我去打，领着我去骂，告诉我，谁欺负就打谁，打伤你给治，现在好了，杀人了，你高兴的吧？是你害了我，我没有你这样妈。惯子如杀子，这就是真实的写照。
家长要想教育好自己的孩子，首先自己要做好，给孩子做出榜样，你天天看手机，玩 游戏 ，不让孩子摸手机，可能吗？自己不读书不看报，逼着孩子看书学习，效果能好吗？
你只要记住，孩子在跟着你学，你就能注意多了。有的家长说，我也没有犯法啊，我的孩子怎么判刑了，这个很好解释，你给了他不良的教育，他出去结交了不良的朋友，就很容易走上犯罪的道路了。
所以，家长朋友们，注意自己的言行举止，给孩子创造一个良好的生活环境，孩子成才，我们省心，孩子惹事，我们闹心。您说是不是？
熊孩子的熊举动，是在向 社会 控诉父母旳教育。这话有一定的道理。
首先我们要知道什么是熊孩子？所谓“熊孩子”就是以我为中心，好奇心大，模仿能力强，不顾别人的感受，做亊有足够破坏力的孩子。年龄一般在5～14岁之间的孩子。
说实在旳，很多“熊孩子”都是那些被宠坏的孩子，孩子要什么就给什么，孩子想干什么就干什么，无论干得好还是坏，或者什么都不干，他们都能得到自己想要的东西。久而久之，不熊也就熊了。
怎样才能教育好这些“熊孩子”？首先父母要做好。俗话说：言传身教。父母是孩子第一位老师。要求孩子做到的，父母首先做到。如不在孩子面前玩 游戏 ，夫妻之间和平相处不斗嘴打架争吵，不熬夜，不打牌或麻将等。一言以蔽之，有负面影响地东西，不要让孩子看到，多带给孩子正能量。其次正确引导。很多熊孩子看到新鲜有趣的事情，会不分场合地点时间向家长提问，与其坐以待毙，不如主动出击，向孩子发难，提一些有针对性的难度大的问题让孩子回答。若孩子答不上来，要你讲时，这个时候你就可以趁机给他讲那些该做那些不该做，将他的欲望转化为求知欲，变被动为主动。第三扬长避短。一般熊孩子都有充沛的精力，他们总是闲不住，上窜下跳，也很聪明，如果我们能充分发挥他们的聪明好动的特长，和他们玩一些有益的活动或做一些他们喜欢的事情，不是很好吗？第四和孩子做朋友。你不但是孩子的家长、老师，更重要的是要和孩子做朋友，让他们和你无话不谈，不怕你，喜欢你。千万不要训斥打骂，更不要放任不管，管要注意方法。
这句话一点都不假！熊孩子的熊举动正是对熊父母的熊教育控诉！
大家也许还记得，德阳安医生的自杀悲剧事件:安医生和丈夫在游泳池游泳，13岁的男孩摸了安医生的屁股，安医生的丈夫象征性惩戒了男孩，男孩家长就不依不饶，不但在更衣室里打了安医生，而且闹到医院要求医院开除安医生，目的没有达到，又在媒体上捏造事实污蔑安医生，致使安医生不堪压力自杀！13岁的男孩的熊举动正是对其父母丑恶嘴脸的有力控诉！作为家长，13岁的孩子做出如此流氓举止，自己不知道加强教育，引起反思和高度重视，硬是胡搅蛮缠，如果不是有这样的熊家长怎么会有如此的熊孩子呢？
再有，上海迪士尼乐园，一个8岁男孩摸了一个小姑娘“臀部”，家长不道歉，反而口出恶言:“碰到了就碰到了，你的屁股没有被摸过？”“长这个X样，还摸你屁股呀！”并不停地抽打女孩，一副赤裸裸地流氓像，熊孩子的熊举动正是其家长的真实写照！
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，家长是孩子的第一任老师，家长如果想让自己的孩子成为有用之人，首先应该做到以身作则，一言一行作为孩子的表率。其次，应该加强对孩子正面教育，树立孩子正确的人生观，价值观和世界观，让孩子具备满满正能量，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。第三、对孩子千万不能溺爱，溺爱会让孩子任性、自私，很容易走向极端，同时，又养成了一颗玻璃心，经不起一点挫折。小时候家长护着他，由着他，长大以后， 社会 不可能任由其胡作非为， 社会 将会惩治他，到时候后悔真的来不及了！
熊孩子的举动真是向 社会 控诉父母的教育，有什么样的父母，就会有什么样的孩子，虽然不是绝对的，但也是高概率的事。父母是孩子的镜子，而孩子是父母的影子，父母的行为优劣，潜移默化的影响着孩子，举个例子可说明一切。
其实每个孩子的优劣都不是天生的。 他和父母后天的教育有直接的关系，熊孩子的成长过程多半是在学龄前的几年中，多数父母不注重自己的行为规范，对孩子骄生惯养，宠爱有佳，在犯了错误时，除了包庇，就是纵容，久而久之，就养成了孩子专横跋扈，不可一世的性格，走上 社会 唯我独尊，无法无天，最终走向犯罪的道路。
举个实例，说明一下，老郝是我邻居，忠厚老实，为人善良，因跑运输长年在外，育有一子，从小长的眉清目秀，文质彬彬，由母亲一人照料，由于母亲性格泼辣，得理不饶人，孩子每次在外和其他小孩打架，母亲总是出头帮助儿子战胜对方，从不吃亏，时间长了，就助长了儿子小郝专横霸道的习气，经常欺负同学和乡邻，遇上硬的，母亲则操家伙帮忙，直至获胜，终于在一次斗欧中误伤人命，虽然不是主犯，终被司法机关判了七年徒刑，
监狱的生活，并未改变他的恶习，出狱后，为了弥补损失，勾结黑恶势力，欺行霸市，横行乡里，用卑劣的手段承揽村集体的各项工程，高价揽入，低成本建造，赚取大量财富，村集体财产遭受严重的损失，百姓看在眼里，恨在心上，就是不敢说，父亲也是敢怒不敢言，终于气急之下，一场重病一命呜呼，母子俩不知痛悔，继续为非作歹，就在他们沉浸在财源滚滚喜悦之中的时候，忽然一声春雷，党中央发出严厉打击村霸和黑恶势力的斗争，小郝也锒铛入狱，母子俩悔之晚矣。
此事件就是告戒一些家长们，熊孩子的出现不是偶然的，大多数是在父母的耳染目濡下形成的，所以我们要把握孩子在成长中的每一关，做到以身作则，改掉不良可惯，作好自我，才能培育出好的儿女。
曾经看到一个新闻，讲的是在高铁上有几个孩子在车上里吵闹，有一位男士无法接受，提醒孩子的家长管一管，但孩子的家长不但不管，而且反倒嫌弃他人多事儿，没把提醒者的眼睛打出了血。有评论者这样评“孩子还小，你跟他置什么气？”，也有人说:“样的孩子真欠揍。”但更多的评论是:熊孩子背后是熊家长。
苟不教，性乃迁。熊孩子不是生出来的，是教出来的，熊孩子的坏习惯也不是天生的，而是后天慢慢养成的。
熊孩子的经常有以下表现:自私不懂得分享，经常发脾气，撒泼耍赖，顶嘴，不讲道理，情绪容易失控。
养不教，父之过。熊孩子的家长都认为孩子淘气点是好事，“他只是个孩子。”作为口头禅。一次又一次无底线的纵容熊孩子，这样成了熊孩子天不怕地不怕的性格。年龄小不应该是熊孩子的保护伞。父母要从小立规矩。每一个熊孩子的背后都有一个熊父母。
教不严，师之惰。除了家庭教育的缺失，学校教育也是重要的因素。有些学校一味的注重升学率，对德育的缺失将一只眼闭一只眼。有些学校的德育工作仅仅停留在思想品德课上的知识点背诵并默写。所以在熊孩子的养成上，学校也起到了推波助澜的作用。
最后就是 社会 教育。这个 娱乐 时代。无论是手机 游戏 还是动画片儿，都不缺少暴力的场景或镜头。能力超强的孩子找到了落点，这才出现了模仿灰太狼烧伤小伙伴儿这样的新闻。
综上所述，家庭学校和 社会 教育的缺失造成了熊孩子的形成。父母要做个好榜样，及时纠正孩子的错误；学校要加强思想品德的教育； 社会 方面要加强对儿童 娱乐 的监管力度。
熊孩子的出现不是独立的事件，是因为有熊父母的存在，才会教育出熊孩子。
熊父母可能因为有法律和道德限制熊性有所收敛，熊孩子则不同，他的观念里没有法律和道德，熊性会放大释放出来。父母是孩子的航向标，你是否有清晰的规则，你会因为什么情况妥协，他全都看在眼里。
归根到底，做父母修炼的是自己，把自己做好，孩子人生的地基，才会有一个坚实的参照样本。
都说父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。父母的言谈举止会直接影响到孩子，熊孩子之所以成了熊孩子，背后少不了家长的责任。
熊孩子在公开场合又哭又闹，逼着父母答应他某件事情，不正是向 社会 控诉：曾经你就是这么妥协的，只要我哭就管用。
熊孩子欺负别人家娃，对老师不尊重，不正是向 社会 控诉：曾经你就是这样对待别人的，我都是跟你学的。
熊孩子偷东西做坏事，不正是向 社会 控诉：缺少父母的关心和爱，才导致我们走上了错误的道路。
熊孩子的一举一动都反映的是一个家庭教育的失败，是父母的不负责任，所以才造就了今天的我，那又何尝不是在对 社会 说：不能怪我，要怪怪我父母去吧！
有一句话：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年，当你成为父母的那一天起，你多的不仅仅是一个称呼，一个孩子，还有无形中的责任，所以，希望天下所有的父母都能够进行不断的反思，在家庭教育中，与孩子共同进步。
熊孩子已经让家长颜面尽失，而熊孩子的熊举动更让家长名声扫地。
“问题家长”“熊家长”俨然成了熊孩子父母的代名词。
平心而论，孩子之所以变成熊孩子，家长确实难辞其咎，很大程度上是家长骄惯纵容疏于管教造成的。这一点，却是一个不争的事实。
熊孩子的一举一动牵动着老师和家长的神经。课堂上“大闹天宫”扰乱秩序，自己不愿学习还
干扰其他孩子学习，动手动脚，惹事生非。班上若有熊孩子，班无宁日。
熊孩子在家里也是烫手的山竽，不认真写作业，不听家长话，说一句，犟两句，让向东，偏向西，
叛逆心理，逆反行为让家长头痛不已。
熊孩子的熊举动，家长为此必受到影响：老师会随时接见，电话会随时通知，微信也随时交流，或成为老师的座上客。
有其父必有其子，子不教，父之过。这些人皆尽知的古训让家长
无颜面对江东父老。
说熊孩子的熊举动在控诉父母的教育或有大事渲染之嫌，但却给熊孩子的父母敲响了警钟。
熊孩子炼成记----追寻不科学家庭教育对孩子的伤害
第一点是教育目标的重设，建立在平等人格之上的尊重。
现在很多家长小时候在长辈面前自然地就会做出“尊重”的样子，有的人就特别害怕见到老师，这里面有很多成分是对权威的恐惧。其实，作为家长应该从自身思考，要求孩子尊重别人，是一种真正的尊重，还是要享受对孩子的“绝对统治权”？现在时代改变了，家长们必须重设目标，建立平等人格基础上的尊重，以及不掺杂惧怕和疏离的尊重。当家长的教育掺杂了控制的欲望时，也很难让孩子心服口服。
第二点、学会尊重孩子，没有被尊重过的孩子，难以真正学会尊重。
现在的孩子和过去相比，受到家长控制和影响的程度更大，缺少自己真正做决定的权力。家长习惯包揽一切，忽略如何去甄别哪些事情应该让孩子自己做主，哪些应该给孩子时间学习怎么做决定，哪些事情应该放手。新加坡的一所特殊学校里，有的孩子能够发出声音但不会说话，老师就和孩子们用一种长期培训建立起来的一套视觉辅助语言来交流。课间休息的零食时间到了，老师会拿着贴了不同图纸的贴板问小朋友是否要吃东西，有的不会说话且认知能力有限的小朋友只顾贪玩，把图片逐个撕下来又贴回去。这时候，老师冲孩子摇头和摆手，要求他停止嬉闹，认真选择“吃”还是“不吃”的图片。孩子选择“不吃”的图片后，老师会再调换图片的位置，让他再选一次，看他还是选择“不吃”，才去问下一个孩子。在每个学生认知能力范围内能自主的小事，老师都会尽可能地让学生自己做主，这就是对孩子能力的尊重。
第三点，重视“同理心”没有被同理过的孩子，难以真正学会尊重。
尊重意味着在意别人的感受，并愿意给予正面积极的对待。在意别人的感受，首先就要对别人的感受予以“同理”，也就是我们所说的换位思考，重点在于能够理解他人的立场和感受，能够体会他人的情绪和想法。当一个孩子总是粗暴地打断别人的谈话，丝毫不懂得什么是尊重的时候，家长可能会说，“要学会尊重别人，不要任意插嘴”，或者是“再插嘴，再不尊重点儿，就挨罚了”。如果这样说，家长也并不是真正在尊重孩子。
所以说，让孩子学会尊重并不能单单只靠家长的单纯的言辞说教，而是要让孩子真正感受到被尊重的感觉，意识到尊重他人的意义，并不断在现实场景中一遍遍地操练，这样才能真正学会尊重。学会了尊重，懂得了文明，熊孩子也就慢慢变成优秀的孩子了。
有人说一个“熊孩子”背后总有一个“熊家长”，你怎么看？
孩子教育不好，父母是有一部分因素存在的。在孩子该被教育、指导的时候，父母可能忽略了。
对于"每一个熊孩子背后一定有个熊家长"这句话我是认同的。
我前几天看到有网友自曝自己对付熊孩子的这样一段经历:
亲戚家6岁的小孩来我家玩，把矿泉水拧开直接倒在了钢琴上。我看到之后很生气，找孩子父母理论。结果孩子父母认为这并不是什么大事，还替孩子开脱。
于是我夸那个孩子："用水帮姐姐的钢琴洗澡呀？你真懂事。"然后给了孩子一颗糖。
几个月后，听说这个孩子去商场的时候，也拿一瓶矿泉水去浇了一架六七十万的钢琴……
网友们对此一片叫好，可见熊孩子在日常生活中有多不招人待见。而例子中的父母，在孩子可以被纠正的情况下，放弃了这个机会，算是失职了。
这是真真的大实话。说我一个亲戚吧，从她儿子会坐的时候就无底线的娇惯，吃饭的碗筷子当做玩具给孩子玩。后来惯的她儿子一生气就扇她耳光，她开心的不要不要的，去别人家里做客，小孩子乱翻别人东西，她从来不说。她儿子还喜欢打小朋友，别人父母找上门，她从来不说自己儿子，上了幼儿园后老师三天两头找她，她儿子动不动就咬小朋友，打小朋友，幼儿园就被老师不要的，她儿子是我见过第一例，幼儿园就转了几次班，后来没办法给老师送礼才勉强上到毕业。
上小学更不得了，把同学打的头破血流，有时候把她脸上扇的也是血印子，现在被学校开除了，在当流氓，大家都说迟早是蹲班房的料，没有她这个熊妈真惯不出这样的熊孩子[泪奔][泪奔][泪奔]
因为家长是孩子的第一启蒙老师，在父母的影响下，他各个方面都会受到。跟父母的言行举止都有关系，尤其小时候，正是模仿学东西的时候，父母怎样做他就会怎样做。我儿子三岁，有一次我在刷马桶让他看见了，过了几天自己不知道什么时候进去把你的洁厕剂全部倒在马桶里玩，把袖子都玩湿了，看了又想气又想笑。所以父母的一个不经意动作他都在模仿，也许你不在意，他却记住了。包括父母在家的说话，父母的教育都关系，所以说一个怎样的父母就有一个怎样的孩子。
我家熊孩子今年七岁了，各种淘气，今年读小学一年级，考试从来不读题，做题的时候他都凭感觉的，容易的题他会做错，难一点的题他全作对，唉！我和他爸爸经常被气的头疼，也总是被老师叫到学校去，一顿和我说要管一管，每次我都很认真的管了，可是效果都不大，孩子爸爸每次都故意在公司加班，他说回家看到儿子写作业，会忍不住揍他，哈哈，这个理由我给满分，放假了各种带孩子玩起来，最后一张照片我的照片儿子拍的，感觉他拍照技术不错的。
你问:有人说一个“熊孩子”背后总有一个“熊家长”，你怎么看？我觉得很有道理！老话说得好啊，“龙生龙，凤生凤，老鼠养儿打地洞！”老话还说，“什么大人什么孩儿，什么木头刻什么簪！”这些老话无不告诉我们，有什么样的家长就会有什么样的孩子！因为家长是孩子的第一任老师。孩子一出生就像一张白纸，可以在上面画出各种图画，画什么，画到什么样，这支画笔就是家长的一言一行。好的家长往往是从一点一滴的小事着手，拿传统美德和好的行为习惯来对孩子进行教育，时时处处检点自己，以自己的模范言行对孩子施加影响。而“熊家长”则完全相反。他们完全是以自我为中心，对孩子进行的是不规范的甚至是极端错误的言行的教育和影响。比如说有的家长教育孩子不和小朋友一块儿玩耍，不和小朋友共享玩具；甚至教孩子跟别的小朋友打架，认为这是长本事，长大了不受别人欺负！有的家长不注意自己的言行，对长辈没礼貌，不讲道德，没有素质，胡作妄为，甚至虐待.不赡养自己的父母。这些都无形当中给孩子树立了一个坏的榜样！小孩子听得到.看得见，有样学样，潜移默化，他爷爷奶奶的今天，就是他爸爸妈妈的明天！所以说“一个‘熊孩子’背后总有一个‘熊家长’”的说法绝不是无病呻吟！必须引起每一位家长朋友的高度重视！万万不可掉以轻心！
不知道各位爸妈有没有遇到过那些被家长宠坏的熊孩子，麻烦不说还闹心得很。为什么这些熊孩子那么有恃无恐地欺负别人家的小孩，那么大胆地给大人甩脸子。追究到底还是因为这群小孩后面有一群熊家长。
熊家长的特质就是无论我家孩子干什么，怎么闹腾我家孩子都是乖的，我家孩子是最好的孩子，你们不许欺负他。所以说，熊孩子背后肯定有一个熊家长。
看到不少爸爸妈妈遇到过这种蛮不讲理的熊孩子和胡搅蛮缠的熊家长，他们又是怎么应对的呢？
墨澜：我有次带孩子去买玩具，孩子坐在试玩区，一个大孩子跑过来，直接把他一推，自顾自地玩。那孩子的父母就在不远处，周围也有其他家长，我就故意和孩子说，没关系，别和没家教的小孩一起玩。
壹兰：上次我们夫妻带孩子去吃麦当劳，人不是太多，我儿子目前1岁。麦当劳里有个小型滑梯，我儿子刚会走，在旁边看小哥哥小姐姐们玩滑梯就特高兴。这时走过来一个女孩推了我儿子一把，我儿子坐在地上没哼哼，一会儿自己又站起来。
那个女孩又过来，又推了我儿子一把，我其实就是跟我老公在外面看着，等这个女孩第三次推我儿子的时候，我儿子不干了。拿着他那小熊就扔了过去，正好摔在那女孩脚上。突然一个女的窜出来，对着我儿子就嚷嚷说，谁家孩子这么没家教，愿意玩就好好玩，不愿意就走。我过去把孩子抱出来给我老公，回头就跟那女的打了起来。
小丸子：我外甥在外吃饭，我不让他玩手机。说吃好饭再玩，结果他就把桌子给掀了。我教育他，不可以这样，在这样就揍他了。结果我表姐回家一告状。呵呵呵！我被骂的狗血淋头，说自己家的孩子轮不到外人教育。好，说的真好。
雪人：我朋友的女儿，很任性，被惯得不成样子。有一次大家一起吃饭，不知道她妈妈哪句没说对，这小女孩直接把筷子摔她妈脸上，把桌子上的盘子打翻了。我这暴脾气，直接领出去揍了一顿。然后她妈以后看到我都是冷冷的态度。好吧！我多管闲事了，希望你女儿长大后，你还管得住。
你有遇到熊孩子的经历吗？分享一下
“熊孩子”，顾名思义，调皮的孩子，做事情出格，不符合规则的孩子。他们有一个共同的特点:基本都是不被同学们，老师们喜欢的孩子。
“熊家长”呢？则各种各样，“千奇百怪。”有的溺爱孩子，帮着孩子一起欺骗老师；”有的喜欢用暴力解决问题，在家喜欢体罚孩子，一味惩罚；有的总是跟老师说:老师，他不听话你就打他，他不听我们的，就听你的，你好好管，就指望你了；有的半年六个月的都见不着孩子；有的蛮不讲理，对老师大声辱骂；有的不停地通过领导找关系，干预班主任的正常管理……教的学生多了以后，见的奇葩家长也越来越多。每一例都给我留下了深刻的印象。
每一个“问题学生”的背后，一定有一个甚至一对奇葩的家长。我们有时很同情学生，怎么有这样的父母，怎么出生在这样的家庭。老师的无力感，有时是因为某个教育很多次都没有改变的学生，但归根结底，是对无法改变他的居住环境，他的成长环境的无力感。
工作结束，我也会审视自己:我是一个合格的家长吗？中国缺少对于为人父母的基本的教育。身为一名教师，在教育学生，教育自己的孩子的这条路上，我一直在学习，邀请您和我一起进步。
所谓“人之初，性本善”、“子不教，父之过”，“熊孩子”之所以成长如斯，背后的“熊家长”是难逃其责的。
“熊孩子”的养成，一般有以下几个原因：第一，家长影响不良。在道德意识淡薄、言行举止不雅的家庭环境中成长的孩子，大概率也会变得如此，比如，父母好骂人、好打人的，孩子也往往喜欢骂人、打人，近墨者黑也。第二，家长教育不当。很多家长，在孩子小时，不注重传达正确的人生观、价值观，不向正的方向引导，反而把孩子置于中心，鼓励孩子占便宜、钻空子，以至于孩子缺乏基本的道德观念和礼貌态度，始终自我为中心，丝毫不考虑别人的感受。第三，家长惩戒不力。很多情况下，孩子犯了错误，家长不但不去批评教育，反而一味纵容，“以孩子还小，大了就好”为理由加一开脱。时间久了，孩子的不良行为自然就会积小成大，以至于难以约束。
父母是孩子最好的老师，其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。希望家长首先从我做起，给孩子树立正面的人生榜样，为孩子提供正能量的成长环境，给孩子以正确有力的引导，把孩子培养成为道德高尚、行为高雅、学识高超的高端人士！
龙生九子，各有不同，天下的孩子肯定都不一样，如果都一样那养孩子就没意思了，所以熊孩子的出现是一个很正常的现象，过去都说，龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞，所以家庭教育中，父母对子女的耳濡目染对孩子影响是很大的。但是这并不是绝对，就好比神雕侠侣里，杨过的老爸杨康卖国求荣，可是过儿小朋友确实一个正人君子。就是后来认了老毒物欧阳锋这个大坏蛋当干爹，人家也没学坏。所以凡事无绝对。不过遗传确实很强大。这样的事情我们只能用比例来衡量，一般情况下，大多数熊孩子背后都有熊家长
遇到熊孩子，家长还不管的怎么办？
遇到熊孩子，你要记住以下三点：①不要试图跟熊孩子的爹妈理论，有天生聪明的有天生笨的，但还真没有天生没教养的，熊孩子如果有教育的话早就不熊了，正是他们的爹妈把他们宠成了面目可憎的模样。
②在一些熊孩子的眼里，你的手办、你朋友的纪念品，价值跟外面5块钱一把的水枪没啥区别，作用都是吸引他们眼球而已。他们嚎啕著想要你的宝贝，心情就跟在大街上想要一根雪糕差不多。
③如非特别情况，请勿如标题那样动手，殴打熊孩子虽然解气，但是会失去舆论的支持，下面会有方法教你玩阴的，一样可以折磨熊孩子。
面对明明是自己的亲生父母却更偏袒熊孩子的爹妈，你要记住以下三点：
①如果你买了昂贵的东西，因为害怕父母抱怨唠叨而隐瞒了实际价格，声称自己只是在市场上买了个便宜货，那么父母偏袒熊孩子的可能性就会相当高，因为父母觉得这点小钱远远没有面子重要。包括你的纪念品，如果没有跟父母说的话，同理。
②父母对熊孩子的偏袒程度跟你们家与熊孩子家是否为三代直系血亲并无直接关系，觉得父母不会偏袒邻居家/远亲家/几年也不会来拜访一次的朋友家的熊孩子，这样想的你太甜了。
③不管父母如何偏袒熊孩子，他们都更爱你。（大概吧……）
熊孩子杀伤力排行
根据我个人分析，将熊孩子杀伤力从大到小进行排列
第一梯队：3-5岁熊孩子，小学一到三年级熊孩子
第二梯队：1-3岁熊孩子，小学四到六年级熊孩子
第三梯队：婴儿、初中、高中熊孩子
第一梯队的熊孩子正处于讨人嫌的年级，他们对一切充满好奇，而且已经有了攀比心和占有欲，同时又可以仗著自己不懂事为所欲为。
必杀技：要玩具、折腾房间、摆弄电子产品、偷拿东西
第二梯队的熊孩子，1-3岁因为比较小，力量不充足，太JP的事情他们有心无力，但是撕你的同人本还是很轻松的，四到六年级的熊孩子，处于“哈哈，我都懂”的年龄，表现欲强，会不惜一切代价来证明自己并不无知。
必杀技：1-3岁熊孩子——撕书、尖叫乱跑，要玩具
小学熊孩子——摆弄电子产品，摆弄小摆设，乱翻书架
第三梯队的熊孩子战斗力不强，婴儿除了哭不会给你啥实质性的攻击，初中和高中的熊孩子，相信我，他们宁愿不来你家，而是选择呆在家里趁著自己的父母走亲访友时上网。而且初中和高中的熊孩子已经过了让别人偏袒的年龄，没有熊的资格了。
我儿子打小朋友，我当着对方父母的面把我儿子狠打了一顿，对吗？
才一岁零八个月的孩子那么打不对，让他跟小朋友道个歉，然后你再跟小朋友的父母说声对不起，说并非故意就行了。为什么平时教育了还会打人？因为他还没有建立一种意识，什么该做什么不该做;而是想干啥就干啥的思维。
孩子打人实际上是你好失职，不管出于什么理由视线不能离开该子;孩子出了状况最应该被打的是你自己。
孩子不是不能教育，但完全可以用讲故事的方式告诉他道理，中国古代的寓言那么多为什么不用呢？打孩子会造成逆反心理。
做的特别好，如果所有孩子的家长都能做到跟你这样，这世上就没那么多熊孩子为所欲为以致要用未成年人保护法为他们开脱罪行了！有你这样一位是非分明的好家长，我祝你的儿子长大能成材！
我不知道你这个对在哪里？你只顾自己感受，考虑过你儿子感受吗？你打儿子并不是因为他做错了，而是因为你要证明给对方家长看，你在教 育儿 子！
你儿子才不到两岁，他能懂什么？他能明白自己的行为会对别人造成伤害？在孩子的世界里，可能只是一种沟通的方式而已！
不到两岁的孩子，身为父母没有做到监护之责，导致孩子打了别的小孩，这是父母的问题呀！为啥要孩子来替你背锅！
首先，发生这样的事，作为监护人要给对方家长和孩子真诚地道歉！因为自己没有监管和教育好自己的孩子，这是父母的责任！
其次，跟孩子沟通去给小孩子道歉，可能他是无意识的动作，但确实伤害到对方了！（可能孩子不会听从你的）
最后，批评自己的孩子，要让孩子认识到错误所在！告诉孩子爸爸妈妈知道他不是故意的，但他的行为不妥，这样会伤害到对方，所以以后要尽量控制自己的行为！爸爸妈妈完全相信他能做到！
养育孩子并不一定要那么简单粗暴，打了孩子不给他说清楚，他也不知道自己到底做错什么了！
原来在我这里学英语的一个小学生，他非常喜欢动手打人，每次要他一个人坐在最前面的单座上，可是一到休息时间他就会再次打人，我不知道教育了多少次，就是效果不大，有一次，我看见他胳膊上有淤青，询问他，他偷偷告诉我，是他爸爸打的，他还告诉我，他爸爸妈妈经常在家打他，只要他犯错误了就是挨打，家里衣架，扫把都打断了不少呢！我当时很震惊，后来我给他爸爸打了电话：作为爸爸，如果是生了儿子，一定不可以随意打他，我说的是随意打，不是不能打，在儿子心中，爸爸就是偶像，榜样，力量的象征！他会潜移默化地学着爸爸的行为，他一犯错就打他，他心里就明白了一个道理：暴力非常起作用呢！你看，别的小朋友不给他玩玩具，不听他安排……他会使用暴力，因为他亲眼亲身经历了，他会开始信奉暴力呢！我认为呢：你首先要对孩子道歉，表示自己当时很生气，但是生气了打人是不对的！那爸爸打你很疼，你打别的小朋友他们也很疼呀。第二，你要和儿子约法三章：今后我们一起努力，争取做到不动手，遇到生气的事情了我和你能忍着没有动手的话，就可以满足我们自己的一个要求，作为奖励！谁动手了谁就输了，还要接受惩罚。这个惩罚是什么，也要和儿子提前商量好呢。教育孩子是需要耐心和方法的，我是过来人，希望能帮到你吧。
这位家长，你做错了。你想教育孩子不打别人，但你却用打孩子的方法教育他，你在“手把手”地教给他用“打人”来解决问题。当你的孩子看到妈妈能打人，那他一定会认为自己也可以这样做。你不让他这样做，他就会觉得不公平——为什么你能打人，我不能打人？
你用不正确的教育方式给孩子做了一个反面榜样。
对此问题，我的看法是：
孩子通过模仿父母的行为学习。再好的教育方式都不如父母的言传身教。
01
1岁8个月的孩子有其独特的适龄行为
分析行为：
1）这个年龄段的孩子不知轻重。父母如果越告诉孩子不能打人，越会强化孩子的行为，他会觉得好玩，而且会引起父母不停的关注，他一定会再次不断地尝试的。
2）0到2岁半的孩子在自我意识方面的发展，表现为咬人、打人和说不。
解决方案：
1）父母要引导孩子的行为。比如说，拿起他的手告诉他，手是用来抚摸，用来吃饭，用来握手表示友好的，不是可以用来伤害别人的。
2）如果父母告诉这个年龄段的孩子，你不能打人，他是听不懂的，因为他的认知水平不够。
02当时正确的处理方法
1）父母要告诉孩子，刚才你的行为把小朋友弄疼了，你要对她说对不起。
2）如果孩子不愿意说，那父母要给小朋友说对不起，首先大人要做出补偿行为，要让孩子看到。
3）如果父母强迫孩子道歉，那他下次还会去这样做，因为他心里没想通，觉得别扭。
4）如果下次孩子还会这样做，那道歉后，带孩子离开这个地方。并且要和善的和孩子说，如果下次还有这样的行为，那就不带他到这里玩了。
03打孩子是错误的教育行为
1）打孩子给对方父母看，这是为了自己的面子不受伤害，而不是为了孩子的成长。
2）打孩子会伤害孩子的自尊心，这么小的孩子也是有自尊心的。根据最新的儿童心理学和脑科学研究结果，婴幼儿和成年人有一样的心智，只是他表达不出来。他会害怕，心里会留下阴影。
3）打孩子的行为是父母在延续自己父母的教育行为，是不把孩子作为一个平等的人来对待的落后的、错误的教育观念。而且根据现在法律，这会涉及到虐待儿童。
4）只要打过一次，就会有第二次，孩子与父母的关系在心理上会逐渐疏远。打孩子的后果在青春期后才能逐渐显现出来，直到孩子婚后，会达到一个顶点；下一个顶点就是父母到了老年后，孩子对待你们的态度。
04事情发生之后父母要做的事情
1）要问孩子，当时发生了什么，要了解打这个行为的原因。告诉孩子，能不能用别的方式来表达。比如说叫妈妈。如果孩子比较能清晰的表达，那就告诉孩子，要和小朋友说，该我玩了。而不是用手打这个动作类处理问题。
2）父母找孩子打人原因的目的是，以后要形成一种认知：遇到问题，要和孩子站在一起解决问题。而不是和问题站在一起对抗孩子。如果是后者的话，那问题就会无穷无尽。
3）父母要反思平时在家里，是不是夫妻双方有过暴力的行为或者对孩子有过暴力行为，如果有就会被孩子模仿和学习。
最后，我想用美国儿童心理学家鲁道夫▪德雷克斯的一段话来结束今天的话题：
【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第113篇）
——END——
“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”
我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。
首先肯定一点，题主不是一个“护犊子”的家长。
你儿子打了其他小朋友，你把儿子狠打了一顿，出发点是为了教训一下孩子，改善孩子爱“打人”的习惯，这本身没错。同时，别的孩子和家长看到你这种态度，也肯定没话说。
但是，这种做法对你儿子来说未必好，或者说对你儿子爱打人的习惯纠正未必好，我认为你的做法也欠妥。
不建议用暴力手段惩罚孩子的攻击行为
当孩子出现攻击行为时，父母如果“护短”默许，会强化孩子的攻击行为。但是，另外一个极端“以暴制暴”同样可以强化孩子的攻击行为，因为孩子是很善于模仿的。
尤其是3岁以前的孩子，正处于“自我中心阶段”，他们往往不会站在别人的角度考虑问题，他们因为某个原因攻击了别人，但是并不会考虑到别人为此遭受到的痛苦。
孩子打了别人，然后你生气打了他，对于孩子来说，他们只知道：“妈妈很生气，然后她打了我一顿。”其实这对孩子来说是一个错误的示范，他会以为：“原来我生气的时候可以打人，因为妈妈也是这么做的。”
孩子打人，家长如何正确应对？
1.及时制止和批评孩子
当孩子打人时，家长肯定要及时制止，并用严肃的语气告知孩子这么做是不对的。
2.马上向对方道歉
孩子打了别人，应该马上向对方道歉，毕竟自家孩子打了别人。孩子比较小，况且你的孩子才1岁8个月大，一般不会出现恶意攻击或者欺凌的行为，诚恳的道歉，相信对方家长都能谅解。
3.正确引导孩子
最好能够找出孩子出现攻击行为的原因，比如：是什么事激怒了他？别人有没有犯错在先？还是想要的东西被拒绝？……
假设了解到：“孩子因为想要别人的玩具被拒绝，而出现攻击行为。”家长就可以引导孩子：想要别人的玩具，需要事先获得别人的同意才可以，别人不同意，也不可以随便打人，否则人家就不愿意和你玩了。
了解孩子出现攻击行为的原因，然后正确引导孩子如何正确处理社交问题，才能从根本上改善孩子爱打人的坏习惯。父母采用这种“民主型”的教养方式，才更有利于孩子建立健全的个性和良好的行为方式！
首先，你打孩子肯定不对。不管孩子该不该打， 暴力永远不是解决问题的最佳方式。
你的孩子才一岁八个月，很多道理不懂，不明白，这就要求我们做父母的给孩子树立一个好榜样。要记住， 父母对孩子最好的教育是言传身教。
你的儿子年龄这么小，就打小朋友，肯定不对，你需要好好教育他。但是，你觉得你当着被打小朋友家长的面打了你儿子就是教育他了吗？其实不然。你这时应该做的是让你儿子跟被打小女孩道歉。我想小女孩家长会理解的。
那你有没有反过来想一想，你儿子不到两岁，为什么会打人？是不是你家庭教育的问题？如果你在家里打过他，那么他就会模仿你，出去打其他小朋友。 你儿子的打人行为绝对不是无缘无故的。
不要随意打骂孩子。经常被打的孩子要么胆小怕事，要么犯罪反 社会 人格，你希望自己的孩子长大后是哪种呢？
你是一个善解人意的人，考虑到了别人家小朋友家长的感受，但是你有没有考虑过你家孩子的感受？ 当然刚才说了，并不是让你听之任之，而是除了暴力还有其他更多的解决问题的办法。
你打了你的儿子，那你儿子会认为你的这种行为是对的，所以以后你儿子有了自己的孩子，也可能采取和你一样的方式，那就是打孩子， 因为是你教他的，他只不过是被动模仿罢了。
重申一遍： 暴力从来都不是解决问题的唯一方式！
一岁多的孩子，什么都还不懂的年龄，跟他讲道理讲不通。而且这个年龄的孩子占有欲特别强，看见所有的东西都觉得是他的，不愿意让别人玩，如果有人玩他就不乐意了，就会动手打人。
宝妈的做法是得当的，因为自家孩子真的打痛别人家孩子了。而孩子小他意识不到自己的错误所在，让他去道歉他也还不会去说。我们要做的就是带着孩子给对方孩子和家长道歉，然后再教育孩子。而那么小的孩子讲道理没用，那就是通过特殊的方式让孩子知道他打人是不对的，打人会痛。我们可以选择了打孩子的手掌心让他意识到痛，下次他要打人的时候，就会想起打人是会痛的。
宝妈在对方家长面前教训了孩子，对方家长瞬间就会原谅了孩子。因为对方知道你不是一个熊家长，也会理解孩子之间打闹磕碰是正常的。
其实被打家长最怕的就是熊孩子背后的熊家长。很多家长在面对孩子打人后就一句话“小孩子不懂事”，就完了。这个我深有体会，我家孩子也有被熊孩子欺负，看见孩子手里的玩具，直接上来就抢，抢了还一把推到。看着我也心疼的很，对方家长过来却是对我孩子说“给哥哥或者弟弟玩一下啊，小孩子都这样”。当面对这样的熊家长我都是带着孩子快速离开，不会再让孩子跟这样的孩子玩。
很多人认为不能打孩子，其实适当的惩罚是可以的，特别是在讲不通道理的年龄。适当的小惩比讲道理更实际，就像孩子摔跤一样，他在哪个位置摔痛了，就知道那里危险。
打的特别好！我们小时候哪个没有挨打？不也都 健康 成长了吗？