小老鼠和泡泡糖音乐
作者：337调查站2022-09-26 07:23:29
幼儿园中班音乐教案，这是什么乐器
活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。 2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。 3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 活动准备1、热闹的森林图片一张；小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。 2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。 指导语：（1）今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么？ （2）你们会演奏这些乐器吗？上来试试。（3）还有音乐游戏打虫子教案
音乐游戏 《打虫子》也叫小老鼠和泡泡糖 中班教案：《小老鼠和泡泡糖》 学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》。小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓到有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。活动目标 1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。2、尝中班下册音乐教案快乐的孩子爱唱歌
1幼儿园中班音乐教案：小白兔和大黑熊 活动目标：1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。 2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。 3、简单了解动物的生活习性。 活动准备：小白兔、小熊头饰，森林挂图、音乐磁带、录音机。 活动过程：一、教师表演故事导入。 （分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊，并且播放音乐，根据音乐快慢分别请出两位"小动物"） 树林里，有只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴的在森林里玩，不经意间走到大黑熊家门前，大白天的小动物都在森林里玩，可大黑熊还在呼呼睡觉。小白兔心想"真是个大懒蛋"，这么好的时间都浪费了，跟幼儿歌曲小老鼠和泡泡糖急急。。。
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活动目标：1、学会根据乐曲旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作。 2、鼓励幼儿大胆探索和夸张表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。活动准备：1、课件、小老鼠头饰。 2、幼儿对泡泡糖的粘性有一定的了解。活动过程：一、听音乐《小老鼠和泡泡糖》，做游戏进入教室。 二、看课件，欣赏故事《小老鼠和泡泡糖》。 提问：1、故事名字是什么？ 2、小老鼠是怎么跑的？3、小老鼠是怎么拽泡泡糖的？4、模仿小老鼠拽泡泡糖的动作，及发挥想象力。提问：泡泡糖弹回来之后又粘到小老鼠哪了？ 三、欣赏音乐《小老鼠和泡泡糖》。1、提问：哪一段音乐是表现小老鼠跑的？哪一段音乐是表现小老鼠拽泡泡糖的？ 2、分析比较两段音乐的不同。 3、学习
