作为父母，要怎么判断孩子对音乐有没有天赋？

研究人员早就发现孩子们接触音乐越早越好。因为音乐不仅能增进孩子的音乐感，还能开发孩子的右脑。如果父母早知道孩子有音乐天赋，就能早点掌握孩子的音乐发展机会。但是父母们通过什么表达来认识孩子的音乐才能，起到孩子的巴拉克作用呢？孩子很小的时候就喜欢唱歌。孩子小，不能准确地哼音调，但能从孩子的小嘴里听到吱吱的声音。孩子再大一点，不仅能唱父母教会的音乐，还能哼父母没有教过的歌。与此同时，孩子们意识到音乐的乐趣，本能地感受到音乐的节奏。

孩子们会对自然界的声音很感兴趣。流水的声音，刮风的声音，树叶的声音，鸟虫子的叫声等。有音乐天赋的孩子可以从几步脚步声、电话问候声和敲门声中分辨出是哪个人。孩子无论在家还是在学校，看乐器的时候都会主动表现出亲密感。而且孩子们很高兴能摆弄乐器，有时还能拨弄正确的曲调。孩子们经常被音乐吸引，对音乐表现出的美很敏感。孩子在任何场合，他听音乐，就会全神贯注地听。平日生活中，孩子们听少量的歌曲就能准确地哼出歌曲的音调。当孩子出现对这五种音乐的表达时，父母应该加强对孩子音乐的启蒙教育。因为早些时候的研究发现，孩子们越早接触音乐启蒙教育，不仅能提高孩子的音乐感，还能开发孩子的右脑，使孩子变得更加聪明。这也适用于大部分的贝比。

众所周知郎朗是一位杰出的音乐家。在朗朗的背后，父亲对他的启蒙教育非常重要。龙爸爸说对孩子的启蒙教育越早越好。孩子刚出生的时候，父母应该引导孩子熟悉周围的音乐。例如，在大自然中，让孩子们听到更多的鸟、昆虫和家禽的叫声。引导孩子们熟悉周围人的说话声，使孩子们能够分辨这些声音所表达的不同感情。孩子再大一点，就能通过游戏区分孩子不同的声音。例如，先找到音色不同的三个物体，让孩子关上，近距离听，然后请孩子回答声音的顺序。孩子3岁左右对声音敏感，是训练孩子音乐感的好时机。这时，妈妈可以给孩子听一首优美的名曲。肖邦、勃拉姆斯、舒伯特、李斯特、莫扎特等作品。为孩子挑选作品时，不要经常听几首歌，孩子听好了就要换。

这样可以让孩子们在重复的音乐中有熟悉的感觉，提高孩子的音乐语言学习能力。提高孩子们的模仿力、记忆力和集中力。同时，还可以促进孩子们创造力和想象力的发展。和孩子玩游戏时，请选择能发出多种声音的游戏。例如：用小棍子翻转的盆、锅、桶、陶瓷等发出悦耳声音的东西。我们可以玩一些游戏，供父母选择。把石子和沙子放在小纸盒里，摇晃孩子，听听能发出什么声音。选择多个小瓶，盛不同容量的水，让孩子们用小勺子一个一个地拍打，分辨声音的音高。增加不同的橡皮筋，然后抽出不同的弦音，使孩子们能够分辨音色。孩子的音乐教育不仅可以去专门的教育机构，还可以在家里培养孩子的音乐能力。

在家要克服对轻音乐停止仪式的想法。因为音乐有促进孩子学习的作用。例如，孩子咿呀学语是在听觉上学习的。还有很多研究结果。音乐不仅能促进孩子想象力、思维能力、记忆力、创造力等多种能力的发展，还能促进孩子语言的发展和良好性格的培养。要培养孩子对音乐的能力，结合年龄特点，为孩子创造多听、多唱、多练习的条件。例如，让孩子们在电视节目中学习。为孩子们选择好的手机应用程序等。把孩子对音乐的学习融入游戏，让孩子们唱歌跳舞，在玩的时候开心地学习音乐。例如，让孩子们参与演出，在演出中感知音乐的节奏、音色、音质等，获得专业知识。

音乐可以陶冶人的品行。但是孩子的音乐感培养不能一蹴而就，需要长期积累和家长为孩子创造音乐环境的潜移默化。音乐是声音艺术父母每天早上、中、晚上演奏精心挑选的音乐。父母为孩子们挑选音乐时，尽可能选择古典音乐，而不是流行音乐。孩子欣赏了数百次艺术作品后，才能得到这部作品的熏陶。孩子小的时候，还不能理解复杂的感情。但是孩子们在音乐中会感染快乐和愉快的感情。孩子们学这些歌的时候，自然能表露自己的感情。父母教孩子唱和谐的歌，有助于培养孩子对音乐感情的理解和音乐感。要引导孩子们在生活中感受音乐的节奏感。例如，很多童谣节奏感很强，很适合孩子们。孩子的音乐才能一方面依靠天赋，另一方面依靠环境感化的作用。随着孩子年龄的增长，父母应该给孩子选择很多美丽的古典音乐，培养对音乐的理解。同时要坚持下去。

父母如何判断孩子是否具有音乐才能？

现代父母已意识到了音乐教育在孩子成长过程中的巨大影响，因此在家庭中一般都十分注意培养孩子对音乐的兴趣。但是，我们始终要提请家长注意的是，对孩子进行音乐教育的目的并不在于培养音乐家，而是为了对孩子进行音乐艺术的熏陶，让他体会音乐的魅力。特殊音乐才能往往与遗传大有关系，所以当你觉得投资巨大，孩子却无特殊长进时，不要责怪他，其实你已经给了他一件一生受用不尽的珍贵礼物。

当然，如果你的孩子确实有非凡的音乐才能，你也应尽早发现，给他更多的发展机会，下面列出的孩子在这方面的表现可供家长在观察中参考。

婴儿时期就有较强音乐感受力。如听到音乐后会停止哭闹，听到熟悉曲目时十分入神或有手舞足蹈的表现。

对音乐始终有浓厚的兴趣，能够为了学习音乐而主动放弃较长时间的其他游戏。

音乐记忆力好，能容易地哼唱听过三四遍的乐曲或歌曲。

有较好的音乐表现力，能准确把握并表达出首次听到的曲目的感情，随旋律、节奏而协调地做出身体动作以表达感受。

在音乐表演上毫无羞怯之感，表现投入而且认真，并努力追求感情的处理等。

有较强的音乐创造力，喜欢“自创”歌曲或器乐曲调，并完整地表现出来。

家长自身应做哪些准备

首先，家长应充分认识到音乐教育的巨大魅力和作用，培养自身对音乐的浓厚兴趣或爱好。

其次，家长应具备一些音乐的基本知识和能力。如能准确把握乐曲的节奏，很好地“踩点”，并能打一些简短乐曲和歌曲的节拍；听出基本音符的高低、长短。为此，家长可以自行先学习一些基本音乐常识，如阅读一些音乐普及读物，也可借阅一些幼儿园教师用书或中小学音乐教材。家长还应熟悉一些著名、经典的音乐曲目，知道它的背景、作者和基本内容，这样在对孩子进行音乐欣赏指导时可以开展导引性谈话。

除此之外，在时间允许的条件下，家长还应为孩子的音乐教育建立必要的社会联系。如熟悉哪个地方会有经常性的音乐活动，哪里有较好的音乐磁带出售，哪里有较好的教材和指导书，可为孩子请哪些老师或带他参加哪些集体教育活动等等，这些都是必要而有益的。

要怎么判断孩子对音乐有没有天赋

怎样才能知道自己的孩子是否具有音乐细胞呢？

想要知道孩子是否有音乐细胞，可以从几个方面观察：

1.观察孩子是否对音乐感兴趣，并且喜欢接近各种乐器。

2.观察孩子是否能准确记住音乐节拍，并且表现出众。

3.观察孩子是否对音乐专注，能够做到心无旁骛。

很多家长为了培养孩子不惜花钱上各种培训班，其中音乐一直受到家长青睐，但是很多家长自己没有专业知识，无法判断孩子是否有音乐细胞，使很多孩子错过了最佳培养期，也花了不少冤枉钱。想要判断孩子是否有天分，可以从孩子的兴趣、专注和能力进行考察。

一、观察孩子对音乐的兴趣。

很多家长虽然没有专业知识，但是可以通过孩子日常表现，观察孩子对音乐是否感兴趣。兴趣是最好的老师，只有孩子对音乐感兴趣，才会努力钻研下去向专业方向努力。因此家长想要知道孩子有没有音乐细胞，可以给孩子放各种类型的音乐，观察孩子的反映，如果孩子没有兴趣，那么他自然在音乐方面不会有所成就。

二、观察孩子对音乐节拍的掌握，看孩子是否有乐感。

很多人虽然很喜欢音乐，但是本身对音乐节奏的把握很差，就像不少人喜欢唱歌，结果唱出歌的效果差强人意。因此孩子对音乐节拍的掌握，可以看出孩子是否有乐感。例如给孩子放他喜欢的歌曲，有乐感的孩子听几遍就能精准的记下来。

三、观察孩子是否对音乐专注，能够做到心无旁骛。

孩子对自己擅长和喜欢的事情，可以完全做到忘我，能够全心投入进去。因此想要知道孩子是否有音乐天赋，可以观察孩子在听音乐或者演奏乐器的时候，是否能够心无旁骛做到专心，每天能够舍得投入时间和精力，排除困难，不觉得枯燥和乏味，才能在音乐方面得到提升。

大家对孩子判断孩子是否有音乐细胞还有什么其他办法，欢迎留言讨论。

怎样发现孩子的音乐天赋？