心理学告诉你：为什么小孩很需要爸爸陪伴
刚刚合上《不输在家庭教育上》23卷，那淡淡的墨香还留在我的指间。书中人物的影子总在晃动，还有那鲜活事例串起的故事，那闪耀着民主、平等光芒的思想，都留在了我记忆的花园。如今，我又一次轻轻打开这扇门，让它的清香飘散得更远，期待更多的家长朋友和我一起细细品味…… 1：陪伴很重要 我们都知道陪伴很重要，但到底怎么陪伴才能提高质量呢？《陪伴孩子需要智慧》专题为我们呈上了一组“套餐”，如果是餐桌上的陪伴，请一定温馨一些；如果是游戏中的陪伴，请创造性地参与；陪孩子说话的时候，最关键的不是说而是倾听；陪孩子学习的时候，请一定适度，千万别学《父女间的“战争”——十二年陪读冲突不断》中的父亲，那可是很伤感情啊！同蜡像是什么一个东西？
蜡像是一门被称为“立体摄影”的超级写实主义雕塑艺术。蜡像艺术比一般雕塑更接近人物原形，它所塑造的人物往往栩栩如生，具有很强的观赏性，更有还原历史人物的独特功能。蜡像艺术自20世纪80年代从国外传入中国。
蜡像从单一的用蜡制像发展到当今时代的蜡像艺术，经历了漫长的历史过程。据史料记载，早在古巴比伦时期人们就掌握了蜡制人像技术。公元前4世纪，马其顿国王亚历山大大帝曾请人为他做过蜡像。古埃及在殡葬仪式中曾把蜡制神像安放在墓穴里。
古希腊在宗教礼仪上常有蜡制神像陈列其中。古罗马面膜节，贵族家庭还将蜡制成的祖先面膜陈列出来或参加出殡。
到了中世纪，欧洲曾将蜡像用于巫术，教堂里也已经有了为教徒们制作的还愿蜡像，并用蜡制面膜来纪念帝王和伟人，如意大利佛罗伦萨的阿努佳斯达教会内的圣像,成为已故帝王和伟人的化身。
扩展资料：
蜡像的发明
根据大英百科全书记载在公元三千年前埃及和希腊就有蜡烛的相关纪录，古代的蜡烛皆以动物脂肪制造。在1800年后，以石油所提炼的石蜡才开始出现。
可是据说在古诗十九首的年代里还是用油灯，这才忽然发觉中国上古似乎没有蜡烛这个东西.汉代古书中一般将蜡和烛分开论述，但很少蜡烛两字连用。
蜡像制作要经过雕刻模型、倒膜、脱模三个手续。雕刻模型可用粘土为材料，雕刻的技术不简单，须有艺术修养，初学者应该选择较简单的模型，耐心学习。
粘土雕刻的模型是实心的立体模型，必须用石膏倒出空心的向内的模型才能制蜡像，如果自已没有模的经验，也可以向专门设计模型的公司定制。例如，头造一个模，身也要造一个模，手和脚又另外造一个模，把这几个模连连结起来成为某一部分的模。
东汉晚期中国已有蜡烛，只是使用不普及，而且形状和近现代的还有差别。再往上推，战国秦汉时期是否已使用蜡烛，这是一个尚未解决的问题了。文献中提到蜡烛最早大约是在晋代。《晋书周颛传》写到有人“以所燃蜡烛投之”。《世说新语》有石崇“用蜡烛作炊”的故事。
参考资料来源：百度百科-蜡像